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根据教育部发布的全国教育事业发展统计公报，学前教育专任教师在2022年有324.42万人，到了2023年，这一数据为307.37万，也就是说，幼师数量一年减少了17万。为此，她去考取了园长证，计划等到合适的时机，去其他幼儿园担任园长。gambar kartu samgong

另一方面，开设0-3岁年龄段早教的选修课程和模块课程，以支持学生在就业时的多样化选择。（应受访者要求，文中幼师和学前教育专业学生均为化名）南方周末记者魏翠翠南方周末实习生张烨静许语芹。但实际上，保育员要打扫卫生，其中一位幼师忙于完成领导下gambar kartu samgong达的各项任务，因此，班上的35个孩子常常由她一人看护。

一方面，加强0-3岁年龄段的课程建设，在引进老师时，有意识地引进针对0-3岁或2-3岁年龄段进行儿童心理研究或营养卫生保健研究的人才。少数继续攻读学前教育硕士学位的则会考虑继续攻读博士学位，或是去中专和职业学校教书。

在满足学前教育普及的基础上，鼓励支持有条件的幼儿园招收2-3岁幼儿开展托育服务。

王海英观察到，2011年至2021年是学前教育发展的黄金十年，南京师范大学学前教育专业录取的基本都是第一志愿，学生转专业时基本都是转入。许利平表示，中印尼高级别对话机制实际上整合了原来的三大副总理级合作机制，取得的最大成效是把中印尼原来的双边合作，从政治、经济、人文三驾马车升级为政治、经济、人文加海上合作四轮驱动，体现中印尼在共建一带一路方面的重要性和特殊性。

据中国外交部18日消息，王毅在会谈后表示，此次访问印尼，是为落实两国元首重要共识而来，为展现对印尼坚定支持而来，为推动双边关系不断取得新的更大发展而来。除经贸与投资合作外，蕾特诺还表示，同中国加强区域合作，包括打击跨境犯罪，特别是网络诈骗也非常重要。

此次高级别对话会议可能会深化现有合作并拓展更多领域。据安塔拉通讯社报道，印尼方将由外长蕾特诺和海洋与投资统筹部长卢胡特作为代表出席会议。